Muziek in het 3e leerjaar

Beste mensen van planeet aarde,

Wij zijn met het 3de naar het MIM geweest. Dat is het muziekinstrumentenmuseum in Brussel. Daar hebben we veel instrumenten gezien. Rare maar ook gekke instrumenten, oude, nieuwe en grappige instrumenten.

We kregen een rondleiding in het museum. Iedere leerling mocht een instrument bespelen. Heel veel instrumenten kwamen aan bod zoals de dwarsfluit. Die was moeilijk te bespelen. Je moest rechtdoor blazen. De trompet was ook niet makkelijk, je moest je mond sluiten en terwijl blazen en dat gaf een klank. De cello was vooral heel groot.

Daarna gingen we terug naar de klas en een paar kinderen hebben een instrument mee genomen. Zeger had delen van zijn drumstel mee, Ramses had een klassieke gitaar mee, Helin had een tamboerijn mee en Furkan en Tuana hadden een microfoon mee. We hebben ook en liedje geleerd, dat liedje heet Heijamano.

Charlie en Ramses

 

Kooksprookjes wat zijn dat?

Samen sprookjes lezen binnen ons thema gezonde voeding .

De kinderen lezen per 2 een sprookje en proberen dit nadien met klei na te maken.

Er is echter 1 probleem. Onze klei is hard en we moeten er dus eerst voor zorgen dat we met de klei kunnen modelleren.

We zoeken een manieer om dit te doen en mogen naar harte lust experimenteren met de klei. Daarna gaan we langs bij onze klasgenoten en proberen hen tips en tops te geven. Deze kunnen ons straks helpen bij ons definitieve werk!

Aan de slag dan maar en kijken jullie zelf maar of het hen ook gelukt is om de verschillende figuren uit het verhaal vorm te geven.

Ik ben allessinds super fier op al hun creaties.

 

Juf Ester

Alles met de bal!

Op 22 februari gingen we op sportactiviteit ‘Alles met de bal’. Dit deden we samen met het vierde leerjaar. We gingen te voet naar de tram. Na het vele babbelen in de tram, kwamen we terug in de frisse lucht. Toen begonnen we weer te stappen en te stappen tot we er waren. Wanneer we de zaal zagen met alle activiteiten die er zo leuk uitzagen, was ik meteen opgewonden, ik wou eraan beginnen! Eerst gingen we naar de kleedkamer om onze rugzakjes en onze jassen weg te leggen. Toen we klaar waren, verzamelden we in de zaal. De meester verdeelde ons toen in groepjes. Er waren verschillende activiteiten, die we in groep mochten spelen. Enkele activiteiten waren: handbal, kwartetbal, vangbal, een reuze bal naar elkaar gooien, de bal sjotten,… Per groepje schoven we steeds door, tot we uiteindelijk alle spelletjes gespeeld hadden. Na enkele activiteiten kregen we een pauze om eventjes te

rusten en iets te eten en te drinken. Iets voor de middag gingen we terug naar school.

De leukste activiteit vond ik die met de reuze, roze coole bal!

(Rianne 3A)

Op bezoek naar de Muntschouwburg

We zijn op donderdag 10 januari 2019 te voet op uitstap gegaan naar de Muntschouwburg. Het was er prachtig! We hebben er eerst een filmpje van vroeger bekeken. Er werd ons verteld hoe het

gebouw ontstaan is. De Muntschouwburg werd meerdere keren gerenoveerd. Achter de coulissen hebben we de kostuums gezien die de acteurs/actrices tijdens het optreden gebruiken. De kostuums waren prachtig! Er waren ook heel vreemde en gekke kostuums: met heel felle kleuren, allemaal pluimpjes en gekke hoeden met pomponnetjes. We zijn nadien zelfs in het atelier een kijkje gaan nemen waar ze de decors maken. Daarna zijn we naar de zaal geweest waar de toeschouwers zitten. De zaal is wonderlijk mooi! We mochten zelfs op het balkon waar de koning en de koningin plaatsnemen. We hebben ook de pruikenafdeling gezien. Er lagen zelfs namaakhoofden. Dit was heel eng, het leken net echte hoofden. Eén van onze favoriete attributen was een reuzenslang, die was pas cool! Tenslotte hebben we een heel kort filmpje gezien waarin ze ons toonden hoe snel de acteurs/actrices zich moeten omkleden wanneer ze even van het podium gaan. Dat was super interessant.

Het was een heel leuke uitstap waarbij we veel bijgeleerd hebben!

(Babette 3a)

 

Naar de film Rosie en Mousse in Cinema Palace.

We gingen naar de film Rosie en Moussa.
In het begin van de film was alles heel rustig, maar toen werd het triestig en spannend.
Rosie mist haar papa en mama wilt niet zeggen waar hij is.
Rosie en Moussa gaan dan samen op zoek naar haar papa.
Nonkel Joris wil haar echter wel helpen en vertelt dat papa in de gevangenis zit.
Als papa wordt vrijgelaten mag hij van mama niet terug bij hen komen wonen wat Rosie heel boos maakt.
Papa vertrekt weer uit Rosies leven, maar hij belooft dat hij zal terug komen.
Op het einde van de film spelen Rosie en Moussa een toneel samen met de klas.

Sarah (3B)

 

Ra, ra, ra ……..wie ben ik?

In het 3e leerjaar kregen de leerlingen binnen het thema wie ben ik, de opdracht om zichzelf te omschrijven zonder te zeggen wie ze werkelijk zijn.
Kunnen  jullie raden over wie het gaat? Veel leesplezier en succes ermee!

Ra, ra, ra, wie ben ik?

  • Ik ben een jongen van 9 jaar. ik heb 2 broers en 1 zus.
    Mijn lievelingseten is pizza.
    Mijn lievelingskleuren zijn: blauw, rood, groen, paars en roze.
    Ik heb zwarte korte haren en bruine ogen.
    Ik ben niet heel groot.
    Ik woon in de Vanderhoevenstraat.
    Weet jij wie ik ben?
  • Ik ben 8 jaar en ik heb 1 broer, een tweelingbroer.
    Ik ben een meisje.
    Ik heb bruine lange haren en bruine ogen.
    Ik draag soms een bril om op het bord te kijken.
    Mijn hobby is schilderen , ik ben dus een creatieve duizendpoot.
    Mijn lievelingsdier is een poes, en mijn lievelingskleur is blauw.
    Wat ik het liefste eet is macaroni.
    Rekenen in de klas bij juf Ester doe ik super graag.
    Weet jij wie ik ben?
    WP_20180903_10_15_57_Pro

Natuurwandeling naar het Moeraske in Evere

Het was op 23 april 2018 om half 1 dat we een bezoek brachten aan het Moeraske in Evere.
Na het zwemmen aten we onze boterhammen op in de speeltuin en mochten we nog even spelen.
Anne-Marie en Jozef en juf Ester waren onze begeleiders.
We moesten goed luisteren naar alle geluiden die we hoorden en de dieren zoeken die die geluiden maken. Doorgaan met het lezen van “Natuurwandeling naar het Moeraske in Evere”